Um jogo envolvente e interativo que ajuda as crianças a praticar a adição, utilizando moedas e notas de euro.
Os jogadores devem calcular rapidamente o valor total das moedas e notas exibidas na parte superior da tela. Depois, inserem a sua resposta na calculadora na tela antes que Pengu, um lindo personagem pinguim, deslize para a água. A pressão adiciona excitação e estimula habilidades matemáticas mentais rápidas.
Apresentação detalhada sobre o uso da aplicação. Se tem questões ou sugestões, por favor escreva num comentário abaixo.
Clique nas imagens abaixo para visualizar as impressões
Impressão simples para papel
Impressão simples para papel
Impressão simples para papel
Impressão simples para papel
Impressão simples para papel
Impressão simples para papel
Impressão para laminação
Impressão para laminação
Planos de Aula - Ideias
• Para iniciantes e alunos que precisam de ajuda extra. Configure o jogo para usar apenas 2 moedas ou notas com valores entre 1-10 euros, permitindo que desenvolvam confiança e habilidades básicas de adição e de uso do dinheiro ao seu próprio ritmo.
• Ao praticar com cêntimos, iniciantes e alunos desenvolvendo as suas habilidades, devem começar por combinar 2 quantias menores que 10 centimos, para dominar cálculos básicos, de maneira confortável.
• Os alunos podem praticar, somando diferentes combinações de moedas e notas de euro ou valores menores que 10, trabalhando com dois a cinco itens de cada vez, conforme desenvolvem as habilidades de cálculo. Os mesmos exercícios de adição podem ser realizados usando valores em cêntimos em vez de euros.
• Uma etapa progressiva envolve misturar valores em euros (1€, 2€, 5€) com quantias em cêntimos (1, 2, 5 cêntimos), preparando os alunos para combinações mais complexas enquanto mantêm valores de um dígito.
• A próxima progressão combina apenas valores de 10, 20 e 50, praticando cálculos tanto com euros quanto com cêntimos dessas denominações específicas.
• Ajustar a velocidade do pinguim nos níveis de ajuda permite que cada aluno calcule ao seu próprio ritmo, garantindo a conclusão bem sucedida dos exercícios.
• Há sempre tempo disponível para trabalhar com as impressões. Generalizar o conhecimento e passar da tela para o mundo real ou vice-versa é um processo muito importante.
• Os alunos trabalham aos pares usando os cartões laminados das impressões (07, 08 e 02 e 03 da aplicação Shopping with Euros). Os cartões de dinheiro são baralhados e colocados virados para baixo. Cada aluno tira o número acordado de cartões (entre dois a cinco), calcula a sua soma e coloca os cartões numéricos correspondentes abaixo. Após a verificação do professor das respostas corretas, os alunos mantêm os seus cartões de dinheiro. O aluno que tiver maior número de cartões, vence o jogo.
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